Қазақ тілі · 1 сынып
Жүктелген бағдарламаның 27 тақырыбының бірін таңдаңыз. Тақырып бетінде қысқа конспект, мысалдар мен схеманы ашып, кейін AI жаттығуын бір сұрақтан өтуге болады.
SEO · бағдарлама тақырыптары
27Пәннің барлық тақырыптары
1.1.1.1* хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше іс-әрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану)→1.1.2.1баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну→1.1.3.1* тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/ сызбалар таңдау→1.1.4.1мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну→1.1.5.1мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау→1.2.1.1* сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолдану→1.2.2.1* сурет / үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)→1.2.3.1сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру→1.2.4.1* фото / сурет / қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау→1.2.5.1* оқыған / тыңдаған материал туралы «дұрыс / дұрыс емес», «ұнайды / ұнамайды» үлгісінде қарапайым пікір білдіру→1.2.6.1* мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау→1.3.1.1жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу→1.3.2.1шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну→1.3.3.1* мәтіннің жанрын (санамақ, тақпақ, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі) ажырату→1.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою және қысқаша жауап беру→1.3.5.1иллюстрациялы шағын мәтіннен мұғалімнің қолдауымен қажетті ақпаратты табу→1.4.1.1* мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа қатысты сөздер, сызбалар, суреттерді қолданып, постер / сөйлемді суретпен толықтырып жазу→1.4.2.1* оқыған / аудио / бейне материалдарда кездескен таныс атауларды жазу→1.4.3.1* жай сөйлемнің тыныс белгілерін мұғалімнің қолдауымен қолдану→1.4.4.1бас (бас) және кіші әріптерді және олардың қосындыларын жазу, талаптарға сәйкес анық жазу→1.4.5.1* мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптер кездесетін сөздерді анықтап, дұрыс жазу→1.4.5.2мұғалімнің қолдауымен бас әріппен жазылатын сөздерді (кісі есімдері, жер-су атаулары, үй жануарларына берілген ат) ажырату→1.5.1.1* мұғалімнің қолдауымен заттың атын/ сынын/ санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану→1.5.1.2* мұғалімнің көмегімен көптік/ тәуелдік/ жіктік/септік жалғауларын ауызша тілде қолдану→1.5.1.3* сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын, бұйрық рай, болымды / болымсыз етістікті қолдану→1.5.1.4мұғалімнің қолдауымен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану→1.5.1.5* мұғалімнің көмегімен сөз тәртібін сақтай отырып, сөз тіркестерін/ сөйлемдерді құрастыру→