Цифрлық сауаттылық және жасанды интеллект · 2 сынып
Жүктелген бағдарламаның 24 тақырыбының бірін таңдаңыз. Тақырып бетінде қысқа конспект, мысалдар мен схеманы ашып, кейін AI жаттығуын бір сұрақтан өтуге болады.
SEO · бағдарлама тақырыптары
24Пәннің барлық тақырыптары
2.1.1.1компьютер құрылғыларын жіктеу (негізгі және қосымша)→2.1.1.2пернетақтаның негізгі бөліктерін атау (алфавиттік-сандық, басқару пернелері, enter, shift, backspace, delete→2.1.2.1өз жұмысына контекстік мәзірді пайдалануда файлдарды, қапшықтарды, жарлықтарды құру, көшіру, ауыстыру және жою→2.1.2.2компьютерде сақталған барлық ақпаратты битпен өлшеуге болатынын түсіндіру→2.2.1.1Scratch (скретч) программалау ортасында кейіпкерлер арасында мәтіндік диалог құру→2.2.1.2берілген есепті шешу алгоритмдерін жазу үшін мәтіндік редакторды пайдалану→2.2.4.1Scratch (скретч) программалау ортасында жобаның дыбысын ұйымдастыру үшін енгізу және шығару құрылғыларын пайдалану→2.2.4.2роботқа арналған программаны әзірлеу кезінде дыбысты пайдалану→2.2.4.3өз кейіпкеріңді құру және өңдеу үшін Scratch (скретч) программалау ортасының кірістірілген графикалық редакторының құралдарын пайдалану→2.3.1.1ақпаратты қабылдау және ұсыну тәсілдеріне қарай түрлерін анықтау→2.3.2.1жеке қауіпсіздіктің негізгі ережелерін сақтап, берілген тақырып бойынша ақпарат іздеу үшін браузерді қолдану→2.3.3.1ЖИ-мен жеке (дербес) деректермен бөлісуге болмайтынын түсіндіру, хабарлауға болмайтын дербес деректердің мысалдарын келтіру (аты, мекен жайы, телефон нөмірі, құпия сөз және т. б.)→2.3.3.2толық ЖИ-ға сүйенбей ақпаратты тексерудің маңыздылығы туралы қорытынды жасау→2.3.3.3компьютер адам сияқты мысалдар арқылы «үйрене» алатынын қарапайым тілмен түсіндіру→2.3.3.4дайын құралдың (мысалы, Teachable Machine) көмегімен нысандарды танудың қарапайым моделін үйрету үдерісін сипаттау→2.3.3.5қарапайым суреттер жасау үшін ЖИ құралдарын (Quick, Draw!, Magic Sketchpad, Dream.ai, Autodraw AI) пайдалану→2.3.3.6жұмыстың авторы адам, ал жасанды интеллект көмекші екенін түсіндіру→2.4.1.1тармақталу алгоритмін құру (әзірлеу) және оны ауызша және графикалық түрде ұсыну→2.4.2.1тармақталған алгоритмді дайын сценарий бойынша Scratch (скретч) программалау ортасында іске асыру→2.4.2.2Scratch (скретч) программалау ортасында салыстыру операторларын қолдану→2.5.1.1оқу роботының базалық моделінің негізгі элементтерін сипаттау→2.5.2.1берілген арақашықтықпен және жылдамдықпен роботтың қозғалысын ұйымдастыру→2.5.2.2роботтың айналу, оңға және солға бұрылуын ұйымдастыру→2.5.3.1кедергілерді анықтауда жанасу датчигін пайдалану→