Тәжік тілі · 3 сынып
Жүктелген бағдарламаның 33 тақырыбының бірін таңдаңыз. Тақырып бетінде қысқа конспект, мысалдар мен схеманы ашып, кейін AI жаттығуын бір сұрақтан өтуге болады.
SEO · бағдарлама тақырыптары
33Пәннің барлық тақырыптары
3.1.1.1Вожаҳои калидиро дар асоси маводи алоқаманд муайян кунед ва ба саволҳои кушод ва пӯшида ҷавоб диҳед→3.1.2.1* Мундариҷаи матнро мувофиқи унвони матн ва расмҳо, суратҳо ва диаграммаҳои пешниҳодшуда мутобиқ кунед→3.1.3.1Дар ҳолатҳои гуногун (дар ҷойҳои ҷамъиятӣ) суханронии худро танзим кунед, фарҳанги гуфтугӯро нигоҳ доред ва дар муколама иштирок кунед→3.1.4.1Дар асоси мавзӯи додашуда бо дарёфти калимаҳо ва намунаҳои асосӣ ҳикоя эҷод кунед→3.1.5.1Изҳори андешаи худ («созиш, ихтилоф») оид ба мундариҷаи сабти аудио-видео→3.1.6.1Истифодаи интонатсия, воситаҳои забонии ғайривербалӣ (ҳаракатҳо, имову ишораҳо) барои ҷалби таваҷҷӯҳи шунавандагон ба мавзӯъ→3.1.7.1Нигоҳ доштани ҳамоҳангии мутақобилаи садоҳои кӯтоҳ дар як калима (шанбе - шанбе)→3.2.1.1Калимаҳои ёрирасон, калимаҳои ёридиҳанда барои такмил додани намудҳои матни мантиқӣ (назеҳ, тавсиф, мубоҳиса) ва қисмҳои он→3.2.2.1Донистани тарзи фарқ кардани маънои калимаҳои фразеологӣ ва фразеологӣ ва ҳангоми сӯҳбат истифода бурдани онҳо→3.2.3.1Ташкил ва ҷавоб додан ба саволҳо, ки ба баёни андешаҳо дар бораи мундариҷаи матн нигаронида шудаанд→3.2.4.1Бо ёрии муаллим сарлавҳаи матн ва идеяи асосиро такмил диҳед→3.2.5.1* Мувофиқи мавзӯи додашуда унсурҳои гуногуни иттилоотӣ (матн, луғат, диаграмма, ҷадвал, харита) барои ҳалли маънои калимаҳои нави дар иттилоот пайдошуда тавассути луғатҳо, ҷамъоварӣ, такмил додани ҷанбаҳои муҳими иттилоот истифода мешаванд→3.2.6.1бо ёрии муаллим намуд ва услуби матнҳои дар мавзӯъҳои шабеҳ додашуда (матни бадеӣ, матни илмӣ),Дар бораи жанр сӯҳбат кунед, монандӣ ва фарқиятҳоро муқоиса кунед→3.3.1.1* Нақшаро ёбед, онро бо калимаҳои дастгирикунанда тасвир кунед, матнро бо ҳаракати он тасвир кунед ва матне нависед, ки барои мулоҳиза бо калимаҳои дастгирӣ истифода мешавад→3.3.2.1Рӯзнома, хулоса ва муошират дар бораи кори худ→3.3.3.1* Бо ёрии муаллим аз рӯи маводи хондашуда, муқоиса ва аудиовизуалӣ нақша тартиб дода, шарҳ диҳед→3.3.4.1* Бо ёрии муаллим диаграммаҳо, графикҳо, ҷадвалҳо,Суратҳоро ёбед, матн нависед (нома, ариза, нусхабардорӣ) ва дар компютер нависед→3.3.5.1Ислоҳи хатогиҳои пунктуатсия, имло, грамматикӣ ва услубӣ бо ёрии муаллим→3.3.6.1Дар дафтари калон андозаи дукарата ва хурди ҳарфҳои хурдро дар ҳарфҳои калон ва хурд нигоҳ доред, бидуни шикастан ва чоп кардан нависед ва навиштанро тезтар кунед→3.3.7.1* тафовут ва ислоҳи аломатҳои пунктуатсия ва аломатҳои пунктуатсия→3.3.7.2Бо ёрии муаллим нишонаеро, ки муаллим болои миз гузоштааст, муайян кунед ва гузоред→3.4.1.1Калимаҳоро бо ҳарфҳои e, c ва ф нависед→3.4.1.2Дар вожаи реша ивазшавии феъли -а, -а-ро ба суффикси пасванди ибтидоӣ нигоҳ доред.→3.4.1.3Донистани имлои калимаҳои дорои ҳарфҳои c ва ҳ→3.4.1.4Дуруст навиштани калимаҳо бо ҳарфҳои х ва ҳ→3.4.2.1* Бо роҳи илова кардани ёрирасон ба калимаи реша, фарқ кардани маънои калимаҳои ба ҳам алоқаманд калимаҳои сохта эҷод кунед→3.4.2.2Донистани истифодаи иловаҳои растанӣ→3.4.2.3Гурӯҳҳои калимаҳои ҷумларо муайян кунед (исм, ҳисса, шумора, сифат)→3.4.2.4* Исмҳо / сифатҳо / зарфҳои асосӣ, сохтаро такмил диҳед→3.4.2.5Донистани феълҳои бо ва бе→3.4.2.6Донистани хусусияти ададҳо ва дараҷаҳо→3.4.2.7* Донистани ибтидои ҷумла (ҳа ва ҳа) ва охири ҷумла→3.4.2.8Донистани тарзи пайваст кардани ҷумлаҳои кӯтоҳ ва дароз бо ёрии муаллим→