Француз тілі · 3 сынып
Жүктелген бағдарламаның 35 тақырыбының бірін таңдаңыз. Тақырып бетінде қысқа конспект, мысалдар мен схеманы ашып, кейін AI жаттығуын бір сұрақтан өтуге болады.
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35Пәннің барлық тақырыптары
3.1.1.1reconnaître les sons et les combinaisons de sons dans les mots→3.1.2.1utiliser des indices et des illustrations pour prédire le contenu de phrases courtes prononcées→3.1.3.1comprendre les grandes lignes d’une information très simple, une information personnelle simple→3.1.3.2comprendre des affirmations courtes et très simples illustrées par des gestes ou des images→3.1.4.1reconnaître des mots familiers, à condition qu’ils soient prononcés clairement et lentement dans un contexte clairement défini, quotidien et familier→3.1.4.2comprendre des questions simples, certains mots familiers et reconnaître des informations clés qui le/la concernent directement si on l’interroge et qu’on les lui dise lentement et clairement→3.1.5.1comprendre et suivre des instructions prononcées lentement et des instructions courtes et simples→3.2.1.1prononcer un répertoire très limité de mots mémorisés→3.2.2.1utilisez des mots et des expressions simples pour fournir des informations personnelles→3.2.3.1parler de soi à l'aide de mots ou d'expressions toutes faites, avec une préparation préalable→3.2.3.2pour fournir une description simple des objets, personnes→3.2.4.1transmettre des informations des plus élémentaires (par exemple, des chiffres et les prix), présentées dans des textes courts, simples et illustrés→3.2.4.2poser des questions simples et répondre à des questions sur lui/elle-même et sur ses habitudes quotidiennes, en utilisant des formules toutes faites courtes et en comptant sur les gestes et des conseils→3.3.1.1déterminer la signification d'un mot ou d'un signe accompagné d'une illustration→3.3.2.1comprendre des mots et des phrases familiers accompagnés d'images→3.3.2.2comprendre des histoires courtes et illustrées de fiction et de non-fiction écrites dans un langage très simple à l'aide d'un dictionnaire→3.3.3.1trouver des informations spécifiques dans différents types de textes (cartes postales, affiches, dépliants, messages et notices : lieux, horaires et prix)→3.3.3.2répondez à des questions simples sur un sujet→3.3.4.1comprendre des panneaux très simples, qui font partie de la vie quotidienne comme «Parking», «Gare», «Salle à manger», « Interdiction de fumer», des instructions tres courtes et simples dans un contexte familier et quotidien, comme «Défense de stationner» surtout s’ils sont illustrees→3.3.5.1comparer le contenu et le sujet d'un court texte illustré d'images→3.4.1.1copier correctement certains mots fréquemment utilisés→3.4.2.1ecrire des phrases courtes pour donner des renseignements personnels simples en utilisant un dictionnaire→3.4.3.1créer une affiche ou rédiger une carte postale en utilisant des mots et des phrases simples→3.4.4.1transmettre des informations très simples avec des phrases courtes, sur un formulaire ou une note, en utilisant un dictionnaire→3.4.5.1ecrire des phrases courtes pour donner des renseignements personnels simples en utilisant un dictionnaire→3.5.1.1utiliser les nombres numéraux cardinaux: 1-100→3.5.1.10utiliser les adverbes: moment de la journée (matin, midi, soir), temps (date, jour, saison, mois, année)→3.5.1.2utiliser des règles très simples pour l’ordre des mots dans des phrases courtes→3.5.1.3utiliser les articles définis, les articles indéfinis, les articles contractés→3.5.1.4utiliser les présentateurs: c’est/voilà, et les présentateurs les formes impersonnelles: il fait beau/mauvais, il pleut, il neige→3.5.1.5utiliser les prépositions: à, de, en→3.5.1.6utiliser les différentes formes de pronoms→3.5.1.7utiliser les formes affirmatives, négatives, interrogatives (est-ce que/qu’est-ce que)→3.5.1.8employer les temps: le présent de l’indicatif (verbes usuels au singulier: avoir, être,s’appeler)→3.5.1.9utiliser des possessifs, qualitatifs, adjectifs de nationalité et couleurs, les adjectifs caractéririsation: grand, petit, brun, blond→