Қазақ тілі · 4 сынып
Жүктелген бағдарламаның 43 тақырыбының бірін таңдаңыз. Тақырып бетінде қысқа конспект, мысалдар мен схеманы ашып, кейін AI жаттығуын бір сұрақтан өтуге болады.
SEO · бағдарлама тақырыптары
43Пәннің барлық тақырыптары
4.1.1.1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру→4.1.2.1* мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу→4.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/ сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/ кластер құрастыру→4.1.4.1* тыңдаған мәтін бойынша оқиғаның себеп-салдарлық байланысын (кейіпкерлер, оқиға) және негізгі ойды мұғалімнің қолдауымен анықтау→4.1.5.1* тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау→4.1.6.1интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) және қыстырма, одағай сөздерді қолдана отырып, тақырыпқа тыңдарманды қызықтыру→4.1.7.1сөз ішіндегі және сөз бен сөздің арасындағы буын, дыбыс үндестігін сақтап айту→4.2.1.1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану→4.2.2.1берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру→4.2.3.1* белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу→4.2.4.1* жоспар/жазбаларын қолданып, мәтінді толық мазмұндау→4.2.5.1* дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау→4.2.6.1айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту→4.3.1.1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/ шолып/белгі қойып оқу→4.3.2.1бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну→4.3.3.1* мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау→4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру→4.3.5.1* қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу→4.3.6.1каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру→4.3.7.1құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою→4.3.7.2сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін ( үтір, қос нүкте) қою→4.3.7.3диалогке тән тыныс белгілерді қою→4.4.1.1* шағын сюжетті комикс/ буклет/ коллаж/ жарнама/ презентацияны сөйлемдермен толықтыру→4.4.1.2сөзге қосымшалар жалғауда буын үндестігін ескеріп қолдану→4.4.1.3айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу→4.4.2.1* күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз)→4.4.2.2жіктік жалғауларының қолданысын білу→4.4.2.3* зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу→4.4.2.4жіктеу есімдіктерін септей алу→4.4.2.5үстеуді мағынасына қарай ажырату, етістікпен байланыстырып, сөйлемде қолдану→4.4.2.6сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау→4.4.2.7сөз бен сөзді, сөйлем мен сөйлемді байланыстыратын шылауларды (және, себебі, мен, пен) қолдану→4.4.2.8сөйлемде одағай, еліктеуіш сөздерді ажырату және қолдану→4.4.2.9етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану→4.4.3.1* сөйлемнің бірыңғай мүшелерінің тыныс белгісін (үтір, қос нүкте)/қаратпа сөзден кейінгі сөйлемнің тиісті тыныс белгілерін қолдану→4.4.4.1каллиграфиялық нормаларға сәйкес әріптердің өзара байланысын сақтап, бір сызықта көркем жазу→4.4.5.1мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу→4.4.5.2сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау→4.5.1.1* мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ажырату, ауызекі және жазба тілде қолдану→4.5.1.2* көптік / тәуелдік / септік / жіктік жалғаулы сөздерді ауызша / жазбаша тілде қолдану→4.5.1.3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің грамматикалық категорияларын ауызекі және жазба тілде қолдану→4.5.1.4* септік / жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша / жазбаша тілде қолдану→4.5.1.5* сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру→