Информатика және жасанды интеллект · 6 сынып
Жүктелген бағдарламаның 17 тақырыбының бірін таңдаңыз. Тақырып бетінде қысқа конспект, мысалдар мен схеманы ашып, кейін AI жаттығуын бір сұрақтан өтуге болады.
SEO · бағдарлама тақырыптары
17Пәннің барлық тақырыптары
6.1.1.1жүйелік блоктың негізгі құрылғылары мен компьютер жады (RAM, ROM, сыртқы сақтау құрылғысы, кэш-жады) түрлерінің қызметтерін сипаттау, сондай-ақ, орталық процессордың (ядро саны, тактілік жиілік) негізгі сипаттамаларын атау→6.1.1.2операциялық жүйенің негізгі функцияларын атау және файлдық жүйеде файл атауларына байланысты ережелер мен кеңейтілімдерді қолданып, деректерді сақтауды ұйымдастыру→6.2.1.1әртүрлі типтегі (str, int, float, bool) мәндерді меншіктеу және ауыстыру арқылы айнымалыларды қолдану→6.2.2.1растрлық және векторлық графиканың артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау→6.2.2.2нысандар мен контурларды толтырып бояй отырып, мәтіндерді, «Pen tool» құралын және геометриялық пішіндерді (тіктөртбұрыш, дөңгелек тіктөртбұрыш, сызық, эллипс, көпбұрыш, еркін пішіндер) қолданып векторлық кескіндерді құру→6.2.2.3векторлық графикалық редакторда түйіндер, контурлар, топтасқан қабаттар арқылы нысандарды өңдеу→6.2.2.4слайд макетін және презентация дизайны тақырыптарын өңдеу→6.2.2.5диаграммаларды қосу және өңдеу→6.2.2.6стандартты пішіндерге туралау, интервалды орнату, біріктіру, қиылысу және фигуралар айырмасын қолдану арқылы сызбалар құру→6.2.2.7презентацияда трансформация әсерін практикалық талаптарға сәйкестігі мен тиімділігін бағалай отырып, нысандардың анимациясын құру→6.3.1.1құрамында «‘«, «“«, «\» символдары бар мәтіндік хабарламалардың экрандау тізбектерін (Escape sequences) (/n) шығару→6.3.1.2программа кодында қосу, азайту, көбейту, бөлу, дәрежесін шығару, бүтін бөлікті алу, қалдықты алу амалдарын қолдану→6.3.1.3деректерді пернетақтадан енгізу командасын пайдалану→6.3.1.4мәтін мен айнымалылардан хабарламалар комбинациясын шығару үшін жолдарды өңдеу (f-strings) құралдарын қолдану→6.3.3.1«деректер», «ақпарат», «білім» ұғымдарының мәнін ажырата білу және жасанды интеллект моделдерін оқытудағы деректердің рөлі туралы түсіндіру→6.4.1.1желідегі техника қауіпсіздігі ережесін бұзудың салдарларын (алаяқтық, интернеттегі агрессия, ойынға тәуелділік) талқылау→6.4.2.1әртүрлі дереккөздерден алынған ақпаратты талдау және цифрлық жүйелерге сұраныс құрылымының алынатын нәтижеге, оның объективтілігі мен сенімділігіне әсерін түсіндіру→