Тәжік әдебиеті · 6 сынып
Жүктелген бағдарламаның 20 тақырыбының бірін таңдаңыз. Тақырып бетінде қысқа конспект, мысалдар мен схеманы ашып, кейін AI жаттығуын бір сұрақтан өтуге болады.
SEO · бағдарлама тақырыптары
20Пәннің барлық тақырыптары
6.1.1.1терминдерді түсіну: көркемдік әлемі, миф, мифологиялық батыр, мифологиялық бейне, әңгіме, повесть, пьеса-ертегі, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, кейіптеу, риторикалық пішіндер, антитеза, перифраз, эпос, лирика, әдебиет түріндегі драма→6.1.2.1көркем шығарма туралы жалпы түсінік, басты және екінші кезектегі ақпаратты түсіну→6.1.3.1мәтін фрагменттерін (поэтикалық, прозалық, драмалық) мәнерлеп жатқа оқу→6.1.4.1қарапайым дәйекті жоспар құру→6.1.5.1шағын эпикалық немесе драмалық шығарманың қаһармандары мен оқиғасы туралы өз пікірін білдіре отырып шағын эпикалық немесе драмалық түрде мазмұнын (қысқа, толық) айтып беру→6.1.6.1сұраққа кең түрде жауап беру→6.2.1.1жанрды және оның (әңгіме, хикаят, ертегі-пьеса) белгілерін анықтау→6.2.2.1жанрды және оның (әңгіме, хикаят, ертегі-пьеса) белгілерін анықтау→6.2.3.1шығарма мәтінінен композиция элементтерін бөлу, олардың шығарма сюжетіндегі рөлін түсіндіру→6.2.4.1драмалық және прозалық шығармалардың басты кейіпкерлерінің мінездемелері үшін маңызды эпизодтарына талдау жасау→6.2.5.1жоспар мен мәтіндегі цитаталарын қолданып кейіпкерлерге мінездеме жасау→6.2.6.1көркем кеңістікті талдау және өзіндік елестетуін сурет, схема, кластер түрінде ұсыну→6.2.7.1басты және қосалқы кейіпкерлерге автордың қатынасын анықтау→6.2.8.1бейнелеу құралдарын (метафора, кейіптеу) және поэтикалық синтаксис пішіндерін (риторикалық сұрақ, қаратпа сөз, лептеу, антитез, перифраза) талдау→6.2.9.1тілдің бейнелеу құралдарын пайдалана отырып, оқығаннан өз түсінігін білдіре отырып, шығармашылық жұмыстар (аңыз-әңгімелер, әдеби тақырыптарға шағын шығарма, салыстырмалы сипаттамалар) жазу→6.3.1.1басты кейіпкерлер дің іс-әрекеттерін бағалай отырып, шығармаларды талқылауға қатысу→6.3.2.1мұғалімнің қолдауымен ұқсастықтары мен айырмашылықтарын түсіндіре отырып, (салыстырмалы мінездеме жоспары) көркем шығарманы басқа өнер түрлерінің туындылармен салыстыру→6.3.3.1тақырыбы мен көтерген мәселелері ұқсас тәжік, орыс, қазақ және әлем әдебиеті шығармаларын (немесе үзінділерін) салғастыру→6.3.4.1ауызша және жазбаша пікірлерді (өзінің, сыныптаста рының) тақырыптың толық ашылуы, дәйексөздің реттілігі тұрғысынан, бағалау→6.4.4.1ауызша және жазбаша пікірлерді (өзінің, сыныптастарының) тақырыптың толық ашылуы, дәйексөздің реттілігі тұрғысынан, бағалау→