Орыс тілі мен әдебиеті · 8 сынып
Жүктелген бағдарламаның 33 тақырыбының бірін таңдаңыз. Тақырып бетінде қысқа конспект, мысалдар мен схеманы ашып, кейін AI жаттығуын бір сұрақтан өтуге болады.
SEO · бағдарлама тақырыптары
33Пәннің барлық тақырыптары
8.1.1.1бөлінген деректерді жалпы контекске біріктіріп, себеп-салдарлық байланыстарды анықтап және қорытынды жасап, ұзақтығы 4-6 минуттан артық емес хабарламаның негізгі және егжей-тегжейлі ақпаратын түсіну→8.1.2.1тарихи-мәдени тақырыптағы сөздердің мағынасын түсіну→8.1.3.1сюжет дамуының немесе шиеленістің негізгі сәттерін анықтап, прозалық, драмалық және поэтикалық туындылардың/бөліктердің мазмұнын түсіну→8.1.4.1авторлық ұстанымды айқындап, мәтіннің негізгі ойын анықтау→8.1.5.1тыңдалған мәтіннің үзіндісі бойынша мазмұнды болжау→8.2.1.1сөздерді жалпы тілдік баламалармен немесе сипаттамалық айналымдармен (перифразалармен) ауыстыру үшін жеткілікті сөздік қоры болу→8.2.2.1мәтіннің мазмұнын шығармашылық толықтырулармен қайта айту→8.2.3.1есімше және көсемше айналымдарын келісу және басқару, қолдану ережелерін қамтитын синтаксистік нормаларды сақтау→8.2.4.1кестелер, схемалар, диаграммалар, графиктер негізінде дәлелді сөйлем (сипаттау және/немесе баяндау элементтерімен пайымдау) құрау→8.2.5.1өз көзқарасын дәлелдей отырып, қоғамдық маңызы бар мәселелер бойынша диалогқа қатысу→8.2.6.1кестелер, схемалар, диаграммалар, графиктер негізінде құрылған сөйлемді (монолог/диалог) бағалау→8.3.1.1тұтас және тұтас емес мәтіндердің басты, жанама және егжей-тегжейлі ақпаратын түсіну→8.3.2.1публицистикалық стиль (мақала, сұхбат, очерк, жолдау), ресми-іскерлік стиль (мінездеме, өмірбаян, түйіндеме) мәтіндерінің стилистикалық ерекшеліктерін анықтау; оларға тән белгілерге негізделген мәтіннің әртүрлі типтерге жататындығын анықтау→8.3.3.1идеяларды, интерпретацияларды, болжамдарды ұсынуға және сұрақтардың әртүрлі түрлеріне жауап беруге мүмкіндік беретін мәтін бойынша проблемалық сұрақтарды құрастыру→8.3.4.1талдамалықты қоса алғанда, оқылым түрлерін пайдалану→8.3.5.1дәйексөзді жоспар құру→8.3.6.1құрылымдық-композициялық ерекшеліктерін анықтай отырып, көркем шығармалардың (поэтикалық, прозалық, драмалық) мазмұнын талдау→8.3.7.1өзектілігін, анықтығын, пайдалылығын және құндылығын анықтай отырып, әр түрлі дереккөздерден ұсынылған тақырып бойынша қажетті ақпарат алу→8.3.8.1мазмұнды, тілдік ерекшеліктерді салыстыру→8.4.1.1. публицистикалық стиль (мақала, сұхбат, очерк, жолдау) және ресми-іскерлік стиль (мінездеме, өмірбаян, түйіндеме) мәтіндерін құрастыру→8.4.2.1тыңдалған, оқылған және/немесе аудиовизуалды материалдың негізінде мәтіннің мазмұнын іріктеп баяндау→8.4.3.1ақпаратты соның ішінде кестеден, сызбадан, диаграммадан, графиктен тұратын презентация түрінде ұсыну→8.4.4.1эпитеттерді, салыстыруларды, тұрақты тіркестерді, дараландырулар мен метафораларды қолдана отырып, белгілі бір рөлді және сөйлеу мінез-құлқын таңдай отырып, шығармашылық жұмыстарды (оның ішінде әдеби тақырыптарға) жазу→8.4.5.1талқылау, баяндау/сипаттау элементтерімен талқылау мәтінінің ерекшеліктерін сақтай отырып, автордың ұстанымына өз келісі-мін/келіспеуін білдіріп, ұсынылған проблема бойынша эссе жазу (көлемі 120-140 сөз)→8.4.6.1НЕ сөзінің әртүрлі сөздермен бірге не бөлек жазылуын дұрыс таңдау→8.4.7.1оқшау мүшелері бар сөйлемдерде тыныс белгілерін қолдану→8.5.1.1тиісті формалардағы күрделі зат есімдерді, сын есімдерді, үстеулерді қолдану→8.5.1.2қозғалыс етістіктерін қолдану→8.5.1.3. ырықты және ырықсыз етіс жасау,→8.5.1.4. аяқталған және аяқталмаған түрде көсемшелер жасау→8.5.1.5күрделі сан есімдерді тиісті формаларда қолдану→8.5.2.1есімшелерді қолдану және оларды синонимдік қатарымен ауыстыру→8.5.2.2. көсемшелерді қолдану және оларды синонимдік қатарымен ауыстыру→