География · 10 класс
Выберите одну из 61 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
61Все темы предмета
10.1.1.1применять сравнительные методы согласно теме исследования→10.1.1.2применять количественные методы согласно теме исследования→10.1.1.3применять методы районирования согласно теме исследования→10.1.1.4применять методы районирования согласно теме исследования→10.2.1.1применять картографические методы согласно теме→10.2.2.1составлять по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel→10.2.2.2по результатам анализа статистических данных составлять картограммы и картодиаграммы→10.2.2.3составлять тематические картосхемы в графичес-ких редакторах информационно-коммуникационных технологии (ИКТ)→10.3.1.1объяснять необходимость природопользо-вания, определять ее виды (по типам хозяйство-вания) и представлять в графической форме→10.3.1.2определять и оценивать воздействие типов природопользования на окружающую среду, предлагать пути минимизации негативного воздействия типов природопользования на окружающую среду (на основе местного/регионального компонента)→10.3.1.3определять принципы рационального природопользования→10.3.1.4предлагать проекты экологически чистых производств (на основе местного / регионального компонента)→10.3.1.5предлагать проекты экологически чистых производств (на основе местного / регионального компонента)→10.3.2.0предлагать пути решения экологических проблем Казахстана→10.3.2.1исследовать уровень, причины и следствия загрязнения геосфер→10.3.2.10определять роль инновационных технологий в решении экологических проблем→10.3.2.11проводить экологическое районирование территории Казахстана→10.3.2.12предлагать пути решения экологических проблем Казахстана→10.3.2.2исследовать уровень, причины и следствия загрязнения геосфер→10.3.2.3исследовать уровень, причины и следствия загрязнения геосфер→10.3.2.4классифицировать и представлять в графической форме антропогенные факторы, оказывающие воздействие на природу→10.3.2.5классифицировать и представлять в графической форме антропогенные факторы, оказывающие воздействие на природу→10.3.2.6объяснять механизм возникновения глобальных экологических проблем→10.3.2.7объяснять механизм возникновения глобальных экологических проблем→10.3.2.8исследовать мировой опыт в решении глобальных экологических проблем→10.3.2.9исследовать мировой опыт в решении глобальных экологических проблем→10.4.1.1объяснять цели и задачи направления «геоэкономика»→10.4.1.10классифицировать страны мира по уровню экономического развития→10.4.1.11давать оценку стратегиям экономического развития стран мира (с дополнительным охватом казахстанского компонента)→10.4.1.12определять выгодные для Республики Казахстан структуру хозяйства, соотношение отраслей хозяйства, территориальную структуру хозяйства и эффективные показатели экономического развития→10.4.1.2определять различия между экономической географией и геоэкономикой→10.4.1.3анализировать пространственные (территориальные) факторы в размещении отраслей хозяйства→10.4.1.4анализировать пространственные (территориальные) факторы в размещении отраслей хозяйства→10.4.1.5анализировать современные факторы размещения отраслей мирового хозяйства→10.4.1.6анализировать территориальные модели мирового хозяйства→10.4.1.7классифицировать страны мира по хозяйственной структуре→10.4.1.8анализировать территориальные модели мирового хозяйства→10.4.1.9давать оценку стратегиям экономического развития стран мира (с дополнительным охватом казахстанского компонента)→10.5.1.1объяснять цель и задачи, предмет исследования, основные категории геополитики→10.5.1.10разрабатывать решения по укреплению границ Республики Казахстан→10.5.1.2определять основные объекты и субъекты геополитики→10.5.1.3анализировать мировое геополитическое пространство→10.5.1.4анализировать мировое геополитическое пространство→10.5.1.5анализировать и классифицировать морфологические особенности государственной территории→10.5.1.6анализировать и классифицировать морфологические особенности государственной территории→10.5.1.7давать комплексную оценку морфологическим особенностям государственной территории Республики Казахстан→10.5.1.8анализировать функции, виды, мероприятия по определению и проведению государственных границ→10.5.1.9исследовать процесс формирования, основные показатели и динамику государственных границ Республики Казахстан→10.6.1.1объяснять деление мира по различным признакам на физико-географические, историко-культурные, политико-географические и геополитические районы→10.6.1.2предлагать собственную модель комплексно-географического и историко-культурного районирования→10.6.1.3представлять в творческой форме историко-географические регионы мира, их состав и особенности, географическую характеристику→10.6.2.1определять показатели, применяемые в сопоставлениях стран мира→10.6.2.2графически представлять рейтинг стран мира по одному из показателей→10.6.2.3графически представлять рейтинг стран мира по одному из показателей (по выбору)→10.6.2.4графически представлять рейтинг стран мира, определяемые по совокупности показателей→10.6.2.5графически представлять рейтинг стран мира, определяемые по совокупности показателей→10.6.2.6определять географические, социальные, экономические и политические факторы, оказывающие влияние на место страны в рейтинге (по выбору: на примере трех стран, расположенных в начале, середине и конце рейтинга)→10.7.1.1классифицировать проблемы в развитии человечества→10.7.1.2определяет критерии глобальных проблем→10.7.1.3определяет и группирует причины и последствия глобальных проблем→10.7.1.4определяет территориальные проявления глобальных проблем→