История Казахстана · 10 класс
Выберите одну из 55 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
55Все темы предмета
10.1.1.1использовать понятие «Центральная Азия» для характеристики историко-географических особенностей региона→10.1.1.2исследовать взгляды ученых о роли Центральной Азии в мировой цивилизации→10.1.1.3характеризовать особенности древних центрально-азиатских очагов цивилизаций→10.1.2.1определять историко-географический регион «Великая Степь», используя карту→10.1.2.2объяснять сущность понятия «Великая Степь» на основе анализа исторических источников→10.1.2.3объяснять истоки и особенности возникновения цивилизации Великой Степи→10.1.2.4характеризовать особенности древних археологических культур на территории Казахстан→10.1.2.5анализировать преемственность и взаимовлияние древних культур Великой Степи→10.1.2.6характеризовать особенности кочевой цивилизации Великой Степи, используя критерии определения понятия «цивилизация→10.1.2.7оценивать влияние цивилизации ранних кочевников на ход мировых исторических процессов, анализируя различные точки зрения→10.1.3.1анализировать достижения материальной и духовной культуры народов Центральной Азии, обобщая их вклад в общечеловеческий прогресс→10.1.3.2анализировать достижения народов Центральной Азии в области науки, духовной культуры, обобщая их вклад в общечеловеческий прогресс→10.2.1.1использовать понятия «антропогенез», «этногенез», «этнос» для объяснения этнических процессов на территории Казахстана→10.2.1.2определять этапы этногенеза на территории Казахстана, выявляя преемственность этнических процессов→10.2.2.1использовать понятия «ру», «тайпа», «жүз», «ата-жұрт», «ата-мекен», «ел» для описания этнической структуры казахов→10.2.2.2анализировать предпосылки формирования родоплеменной организации казахов на основе анализа исторических периодов→10.2.2.3объяснять особенности родоплеменной структуры казахов на основе данных устной историологии (шежіре, генеалогические предания)→10.2.2.4объяснять функциональное значение принципа родства и родовой структуры, учитывая особенности кочевой цивилизации казахов→10.2.2.5использовать понятия «ақсүйек», «қарасүйек», «хан», «сұлтан», «би», «батыр» для выявления характерных особенностей социальной стратификации казахов→10.2.2.6использовать понятия «ақсүйек», «қарасүйек», «хан», «сұлтан», «би», «батыр» для выявления характерных особенностей социальной стратификации казахов→10.2.2.7использовать понятие «культурно-генетический код» для оценки значимости культуры, обычаев, традиций родной земли.→10.2.2.8использовать понятие «культурно-генетический код» для оценки значимости культуры, обычаев, традиций родной земли→10.3.1.1использовать понятия «государство», «власть», «политическая организация» для определения признаков государственности ранних кочевников Казахстана→10.3.1.2объяснять исторические этапы формирования государственности на территории Казахстана→10.3.1.3характеризовать особенности политического устройства ранних государств на территории Казахстана→10.3.2.1исследовать процесс развития тюркских государств на основе изучения источников, выявляя преемственность форм государственного устройства→10.3.2.2оценивать геополитическую активность тюркских государств раннего и развитого средневековья→10.3.2.3анализировать процесс развития улусной системы на территории Казахстана, выявляя преемственность форм государственного устройства→10.3.2.4исследовать процесс развития улусной системы на территории Казахстана, выявляя преемственность форм государственного устройства→10.3.2.5характеризовать геополитическую активность государств XIII-XV веков, выявляя степень их влияния на ход исторических процессов в Евразии→10.3.3.1устанавливать историческую преемственность Ак Орды и Казахского ханства→10.3.3.2обосновывать образование Казахского ханства как закономерный результат исторических процессов на территории Казахстана→10.3.3.3анализировать особенности политических институтов Казахского ханства, выявляя преемственность форм государственного устройства→10.3.4.1устанавливать причинно-следственные связи утраты государственного Суверенитета Казахстана→10.3.4.2исследовать борьбу казахского народа за восстановление государственного Суверенитета→10.3.4.3использовать понятия «автономная советская республика», «советская союзная республика», «унитарное государство» для объяснения советской формы казахской государственности→10.3.4.4анализировать достижения и противоречия общественно-политического развития Казахстана в советский период→10.3.4.5анализировать достижения и противоречия общественно-политического развития Казахстана в советский период→10.3.4.6исследовать содержание государственных стратегий и программ, прогнозируя перспективы развития Республики Казахстан→10.3.4.7исследовать содержание государственных стратегий и программ, прогнозируя перспективы развития Республики Казахстан→10.4.1.1использовать понятия «культура», «степная цивилизация», «материальная культура», «духовная культура», «прикладное искусство», «культурное наследие» для описания культурных достижений казахского народа→10.4.1.2определять важнейшие достижения материальной культуры казахского народа - анализировать преемственность историко-этнографических процессов на территории Казахстана→10.4.1.3использовать понятия «обряд», «ритуал», «обычаи», «традиции», «менталитет» для выявления особенностей традиционного мировоззрения казахского народа→10.4.1.4объяснять духовные и нравственные ценности казахского народа на основе исследований обычаев и традиций→10.4.1.5исследовать известные памятники истории и культуры степной цивилизации→10.4.1.6классифицировать памятники истории и культуры, учитывая их типологические особенности→10.4.1.7определять значение устного народного творчества в культурном наследии казахского народа→10.4.1.8выявлять важнейшие достижения казахской литературы, отражающие духовно-нравственные ценности народа→10.4.1.9определять истоки и особенности традиционной музыкальной культуры на основе фольклора и трудов исследователей→10.4.2.1определять новые направления и жанры в области культуры Казахстана в советский период→10.4.2.2анализировать достижения и противоречия, обобщая особенности развития культуры советского периода→10.4.3.1характеризовать новые направления и жанры в области культуры Республики Казахстан→10.4.3.2объяснять процесс интеграции в международное культурное пространство→10.4.3.3использовать понятие «родной край» для исследования значимости культурно-исторического наследия народа→10.4.3.4использовать понятие «туған жер» для исследования значимости культурно-исторического наследия народа→