Казахский язык и литература · 10 класс
Выберите одну из 33 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
33Все темы предмета
10.1.1.1делать прогнозы по фрагментам текста→10.1.2.1слушать текст, уметь записывать (конспектировать) основные идеи ( информацию), опираясь на написанное, объяснять содержание→10.1.3.1знать значение слов и терминов, используемых в учебно-профессиональной, общественно-политической, социально-культурной сферах→10.1.4.1прослушивать драматические, прозаические, поэтические произведения, выявлять общечеловеческие проблемы, поднимаемой в произведении→10.1.5.1уметь анализировать аргументы, на которых основывается мнение автора (основная мысль), определять второстепенную мысль произведения→10.1.6.1слушать и сравнивать тексты из разных источников по поднимаемой проблеме, аргументировать свою точку зрения на основе аргументов→10.2.1.1определить способов образования сложных слов из текстов научно-популярного и публицистического стилей, целесообразное использование при составлении устного текста→10.2.2.1операться на научно-популярные и публицистические тексты, составлять монологи и диалоги, правильно использовать формы речевого этикета и манеры этикета, оказывать влияние на слушателя→10.2.3.1использовать составные элементы интонации: мелодика, ритм, тембр, темп, интенсивность, уметь использовать их в устной речи→10.2.4.1определить порядок расположения разделов, абзацев в тексте, соотнесение информации с темой и давать пояснения по тексту→10.2.5.1говорить уверенно и бегло в видах дискуссии: «дискуссия-монолог», «дискуссия-диалог», «дискуссия-полилог».→10.2.6.1сравнивать информации в различных графических текстах (иллюстрация, фотография, рисунок, условный знак), объяснение основной идеи→10.3.1.1знать структуры и оформления текстов научно-популярного и публицистического стилей (статья, эссе, тезис, интервью, пресс-лист), анализ жанровых и языковых особенностей→10.3.2.1знать структуры и оформления текстов научно-популярного и публицистического стилей (статья, эссе, тезис, интервью, пресс-лист)→10.3.3.1анализ социально-общественной проблемы, поднимаемой в литературном произведении, и сопоставить персонажей с реальной жизнью.→10.3.4.1проводить сравнительный (жанр, структура, языковые средства, целевая аудитория) анализ по текстам научно-популярного и публицистического стилей (статья, эссе, тезис, интервью, пресс-лист)→10.3.5.1находить в энциклопедиях дополнительные материалы, связанные с темой текста, делать общие выводы→10.3.6.1определить документальную информацию в содержании текста, высказать свою точку зрения на основную мысль→10.4.1.1написать небольшую статью, пресс-листа, тезис, интервью с использованием языковых средств, соответствующих жанровым и стилевым особенностям публицистического и научного стиля→10.4.2.1написать эссе, аргументирующего свою точку зрения по поднимаемой проблеме с использованием необходимых клише и лексических структур→10.4.3.1написать в творческих письменных работах с применением художественных инструментов→10.4.4.1составить план к тексту по теме, обобщить основные и дополнительные сведения, необходимые для каждого подпункта (опора-схема, ментальная карта, презентация)→10.4.5.1составить компактный текст (компрессии) с определением основных понятий из текстов научно-популярного и публицистического стилей→10.4.6.1писать языковые единицы по контексту в соответствии с орфографической нормой, использовать знаки препинания на уровне предложения.→10.5.1.1правильно распознавать и употреблять притяжательные окончания (единственного и множественного числа) и окончания множественного числа→10.5.1.2знание способов составления прилагательного, целесообразное использование при составлении текста→10.5.1.3знание способов составления числительных, целесообразное использование при составлении текста→10.5.1.4знание способов создания местоимений, целесообразное использование при составлении текста→10.5.1.5использование мест в соответствии с стилистической функцией местоимений при составлении текста→10.5.1.6знание способов создания и функции наречий, целесообразное использование при составлении текста→10.5.1.7знание функции союзов в предложении, правильное использование при составлении текста→10.5.2.1знать виды связей слов, уметь правильно их использовать при составлении текстов→10.5.2.2знание способов составления (смешанного) сложного предложения, правильное использование в письменных работах→