Биология · 11 класс
Выберите одну из 40 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
40Все темы предмета
11.1.2.1устанавливать взаимосвязь между структурой и функцией хлоропласта→11.1.2.2объяснять процессы, протекающие при световой и темновой фазах фотосинтеза→11.1.2.3исследовать и объяснять лимитирующие факторы фотосинтеза→11.1.2.4исследовать и объяснять лимитирующие факторы фотосинтеза→11.1.2.5сравнивать особенности процессов фотосинтеза и хемосинтеза→11.1.3.1объяснять механизм активного транспорта на примере натрий-калиевого насоса→11.1.3.2объяснять механизм активного транспорта на примере натрий-калиевого насоса→11.1.3.3исследовать водный потенциал клеток в растворах с различной концентрацией солей→11.1.3.4определять роль активного транспорта в поддержании мембранного потенциала→11.1.7.1описывать системы управления в биологии→11.1.7.2объяснять механизм действия гормонов→11.1.7.3исследовать действие стимуляторов на рост растений→11.2.1.1анализировать схему гаметогенеза у человека→11.2.1.2объяснять различия между сперматогенезом и оогенезом→11.2.3.1объснять процесс специализации стволовых клеток и их практическое применение→11.2.4.1найти связь мутаций с репарацией дезоксирибонук-леиновой кислоты, рекомбинацией дезоксирибонуклеиновой кислоты, репликацией дезоксирибонуклеиновой кислоты→11.2.4.2обсуждать значение международного проекта «Геном человека»→11.3.1.1объяснять правила экологической пирамиды→11.3.1.2исследовать экосистемы своего региона в полевых условиях с использованием статистических методов анализа→11.3.1.3исследовать состояние экосистемы своего региона с использованием статистических методов анализа (t-c2критерий Стьюдента, c2-критерий)→11.3.2.1прогнозировать последствия возможного глобального потепления климата→11.3.2.2изучать и предлагать возможные варианты решения экологических проблем Казахстана→11.4.1.1объяснять взаимодействие между антигеном и антителом→11.4.1.2объяснять механизм образования фермент-субстрат комплекс→11.4.1.3объяснять свойства генетического кода→11.4.1.4объяснять свойства генетического кода→11.4.1.5объяснять свойства генетического кода→11.4.2.1определять и описывать основные компоненты клеток с использованием микрофотографий→11.4.2.2определять фактический размер компонентов клеток→11.4.3.1описывать и объяснять этапы микробиологических исследований→11.4.3.2объяснять способы получения рекомбинантных ДНК→11.4.3.3объяснять значение клонирования организмов→11.4.3.4обсуждать возможность применения ферментов в медицине, химии и промышленности→11.4.3.5обсуждать возможность применения ферментов в медицине, химии и промышленности→11.4.3.6обсуждать возможность применения ферментов в медицине, химии и промышленности→11.4.4.1объяснять воздействия электромагнитных и звуковых волн на - организм человека→11.4.4.2объяснять значение эпигенетики в изучении механизмов регуляции генов, не затрагивающими последовательность генов→11.4.4.3объяснять значение метода экстракорпорального оплодотворения→11.4.4.4объяснять значение метода экстракорпорального оплодотворения→11.4.4.5объяснять использование моноклональных антител в диагностике и лечении заболеваний→