Физическая культура · 2 класс
Выберите одну из 19 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
19Все темы предмета
2.1.1.1обсуждать и применять творческие задачи по мере необходимости→2.1.2.1понимать и улучшать основные двигательные навыки, обучаясь связывать их самостоятельно→2.1.3.1показать понимание времени, пространства и плавности при выполнении движений в простых физических упражнениях→2.1.4.1понимать и объяснять умения и недостатки по двигательным навыкам→2.1.5.1осознавать и уметь передать действия с простыми изменениями в пространстве и динамике→2.1.6.1закрепить навыки и умения преодоления трудностей при совершенствовании простых и измененных физических упражнений→2.2.1.1обсуждать и демонстрировать двигательные идеи, стратегии и планы→2.2.2.1закреплять знания по самостоятельной работе и работе в команде для достижения двигательных целей→2.2.3.1закреплять знания об обмене пространством, ресурсами идеями, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений→2.2.4.1обсуждать и демонстрировать правила и структурные приемы при выполнении различных физических упражнений→2.2.5.1обсуждать и применять творческие задачи по мере необходимости→2.2.6.1обобщать и демонстрировать творческие способности и идеи учителю и сверстникам→2.2.7.1знать, как взаимодействовать друг с другом, понимая значение честного соперничества→2.2.8.1называть и демонстрировать роли при выполнении различных физических упражнений→2.3.1.1уметь описывать и обсуждать оздоровительную пользу физических упражнений→2.3.2.1объяснять важность разминки и заминки тела в физической деятельности→2.3.3.1знать, как контролировать физические изменения в организме во время выполнения физических упражнений→2.3.4.1понимать трудности и риски, определяя некоторые основные пути реагирования на них при выполнении небольшого количества физических упражнений, способствующих укреплению здоровья→2.3.5.1осознавать возможности участия в физической деятельности в контексте «дом-школа»→