Уйгурский язык · 4 класс
Выберите одну из 34 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
34Все темы предмета
4.1.1.1тиңшалған материал бойичә асасий вақиәләрни ениқлаш вә уларға асаслинип мәтинниң мәзмунини ейтиш→4.1.2.1* мәтин мавзуси вә берилгән диаграмма, схема, җәдвәл бойичә мәтинниң мәзмунини молҗалаш, өз ой-пикрини дәлилләш→4.1.3.1сөһбәтдашниң йешини, кәйпиятини диққәткә елип, бәлгүлүк бир мавзу әтрапида пикирлашқанда сөзләш мәдәнийитини сақлап, диалогқа қатнишиш→4.1.4.1тирәк сөзләрни вә реҗини пайдилинип, монолог түзүш→4.1.5.1аудио-видео язма мәзмуниға өз баһасини бериш→4.1.6.1интонацияни, вербал әмәс тиллиқ қуралларни (һәрикәт, има-ишарәт) вә қистурма, имлиқ сөзләрни қоллинип, мавзуға тиңшиғучини қизиқтуруш→4.1.7.1сөз ичидики , сөз билән сөзниң оттурисидики боғум, тавушларниң аһаңдашлиғини сақлап ейтиш→4.2.1.1* мәтин түрлирини (баянлаш, тәсвирләш, муһакимә қилиш) вә униң қисимлирини ениқлаш→4.2.2.1турақлиқ сөз бирикмилирини вә көп мәналиқ сөзләрни аҗритишни билиш, мәнасини чүшиниш, сөзләш давамида пайдилиниш→4.2.3.1мәтин мәзмуни бойичә йешимини тепишқа қаритилған соаллар түзүш вә җавап бериш→4.2.4.1мәтин сәрләвһиси вә мәзмуниниң өз ара мувапиқлиғини ениқлаш, асасий ойини қураштуруш→4.2.5.1* мәнбәлиридин (мәтин, луғәт, схема, җәдвәл, диаграмма) керәклик әхбаратни тепиш, учритилған йеңи сөзләрниң мәнасини мәтин бойичә ениқлап, әхбаратни хуласиләш, баһалаш→4.2.6.1бәлгүлүк бир мавзуға берилгән мәтинниң түрлирини, жанрини, стилини ( мақалә, репортаж, йеңилиқ, тәрҗимә һал, мүҗәзнамә, хәвәрләндүрүш) селиштуруп, охшашлиғи вә айримчилиғини ениқлаш→4.3.1.1берилгән мавзу бойичә баянлаш, тәсвирләш, муһакимә қилиш элементлири бар мәтин түзүп йезиш→4.3.2.1тирәк сөзләрни пайдилинип, бәлгүлүк бир стильда мәтин ( мақалә, мүҗәзнамә, сөһбәт) йезиш→4.3.3.1* оқулған, тиңшалған вә аудиовизуаллиқ материаллар бойичә муәллимниң ярдими билән реҗә түзүп инша, тирәк сөзлирини пайдилинип эссе йезиш→4.3.4.1* мәтин түзүштә (йеңилиқ, репортаж, елан) схема, график, җәдвәл, фото диаграммини қол билән сизиш/ /компьютерда териш→4.3.5.1стилистикилиқ хаталарни муәллимниң ярдими билән ениқлап түзитиш, язма ишини пунктуациялиқ, орфографиялиқ, грамматикилиқ нормиларға лайиқ өз алдиға редакцияләш→4.3.6.1каллиграфиялиқ нормилирини сақлаш, йезиш техникисини йетилдүрүш→4.3.7.1мурәккәп җүмлиләрниң тиниш бәлгүсини қоюш→4.3.7.2җүмлиниң бирхил әзалирини аҗритиш вә тиниш бәлгүлирини (пәш, қош тирнақ) қоюш→4.3.7.3диалогқа мувапиқ тиниш бәлгүлирини қоюш→4.4.1.1сөзгә қошумчиларни улап йезишта тавушларниң аһаңдашлиғини диққәткә елип пайдилиниш→4.4.1.2сөзгә қошумчилар уланғанда боғум аһаңдашлиғини әстә сақлап пайдилиниш→4.4.1.3ейтилиши вә йезилишида айримчилиғи бар сөзләрни ениқлап йезиш→4.4.2.1* мурәккәп сөзләрниң түрлирини пәриқләшни билиш (бириккән сөзләр, қош сөзләр, қисқарған сөзләр)→4.4.2.2келиш қошумчилирини қоллинишни билиш→4.4.2.3* исим сөзләрни түрләш, егилик қошумчилири билән түрләшни билиш→4.4.2.4алмашларниң түрлирини билиш→4.4.2.5рәвишниң мәнасиға қарап пәриқләш, пеиллар билән бағлаштуруп, җүмлидә қоллиниш→4.4.2.6сөз түркүмлириниң җүмлидики хизмитини ениқлаш→4.4.2.7сөз билән сөзни, җүмлә билән җүмлини бағлаштуридиған қошумчиларни (вә, билән, сәвәви) қоллиниш→4.4.2.8* җүмлидә уланма, ярдәмчи сөзләрни аҗритишни вә пайдилинишни билиш→4.4.2.9пеилни керәклик заманда ( өткән заман, келидиған заман, һазирқи заман) қоллиниш→