Казахский язык и литература · 5 класс
Выберите одну из 39 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
39Все темы предмета
5.1.1.1определять основную информацию в тексте→5.1.2.1понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять точную информацию→5.1.3.1понимать значения новых и ключевых слов, связанных с повседневным домашним обиходом→5.1.4.1Понимание содержания небольших художественных литературных текстов→5.1.5.1определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов→5.1.6.1отвечать на вопросы согласно содержанию материалов слушания→5.2.1.1использовать новые слова, их синонимы, антонимы и омонимы, изученные в рамках темы, грамотно выражая собственные мысли→5.2.2.1использовать стиль приветствия по-казахски и формы национального этикета→5.2.3.1особенности закона сингармонизма при произнесении звуков казахского языка и использовании данных звуков для составления устных текстов→5.2.4.1составлять план по содержанию небольших текстов, изложение текста на основе плана→5.2.5.1определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов→5.2.6.1выражать собственное мнение о проблеме, используя слова, изученные в рамках темы→5.3.1.1определять основную информацию в тексте→5.3.2.1писать эссе, описывая человека, природу или определенную историю, сохраняя структуру эссе→5.3.3.1писать текст, используя художественно-изобразительные средства для описания→5.3.4.1создавать постер по теме, используя собранные материалы→5.3.5.1писать письменные работы согласно орфографическим нормам, с учетом особенностей слов согласно закону сингармонизма→5.3.5.2правильно использовать пунктуационные знаки в конце предложения→5.3.6.1выражать собственное мнение о проблеме, используя слова, изученные в рамках темы→5.4.1.1использовать новые слова, их синонимы, антонимы и омонимы, изученные в рамках темы, грамотно выражая собственные мысли→5.4.2.1использовать стиль приветствия по-казахски и формы национального этикета→5.4.3.1писать текст, используя художествен но-изобразительные средства для описания→5.4.4.1писать сообщение, письмо и извещение в соответствии с языковыми особенностями и требованиями официального стиля→5.4.5.1писать письменные работы согласно орфографическим нормам, с учетом особенностей слов согласно закону сингармонизма→5.4.5.2правильно использовать пунктуационные знаки в конце→5.4.6.1описывать иллюстрации с помощью ключевых слов→5.5.1.1различать собственные и нарицательные существительные, правильно подбирать окончания→5.5.1.2различать прилагательные, обозначающие форму, цвет и качество объекта, по лексическому значению, использовать данные прилагательные в устных и письменных работах→5.5.1.3правильно использовать числительные (единицы, десятки, сотни, тысячи)→5.5.1.4использовать личные, указательные и вопросительные местоимения в устных и письменных работах→5.5.1.5использовать положительные и отрицательные формы глаголов в устных и письменных работах→5.5.1.6использовать наречия времени и места в устных и письменных работах→5.5.1.7знать функции противительных союзов, правильно использовать данные союзы в устных и письменных работах→5.5.2.1знать пути построения вопросительных и отрицательных предложений→5.5.3.1правильно использовать числительные (единицы, десятки, сотни, тысячи)→5.5.4.1использовать личные, указательные и вопросительные местоимения в устных и письменных работах→5.5.5.1использовать положительные и отрицательные формы глаголов в устных и письменных работах→5.5.6.1использовать наречия времени и места в устных и письменных работах→5.5.7.1знать функции сочинительных и противительных союзов, правильно использовать данные союзы в устных и письменных работах→