Русский язык и литература · 5 класс
Выберите одну из 31 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
31Все темы предмета
5.1.1.1понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста→5.1.2.1понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики→5.1.3.1понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему→5.1.4.1определять основную мысль текста на основе вопросов→5.1.5.1прогнозировать содержание текста по вопросам→5.2.1.1владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы→5.2.2.1пересказывать основное содержание близко к тексту и/или читать наизусть небольшие отрывки→5.2.3.1соблюдать орфоэпические нормы→5.2.4.1создавать высказывание (описание) на основе иллюстраций, комиксов→5.2.5.1участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь→5.2.6.1оценивать высказывание (монолог/ диалог) с точки зрения соответствия предложенной теме/ ситуации→5.3.1.1понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания→5.3.2.1определять стилистические особенности текстов разговорного стиля (письмо, дневник), художественного стиля (стихотворение, сказка); определять принадлежность текста к типу повествование на основе характерных признаков→5.3.3.1формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них→5.3.4.1владеть видами чтения (ознакомительное, комментированное), читать по ролям→5.3.5.1составлять план по опорным словам→5.3.6.1анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную идею→5.3.7.1извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников→5.3.8.1сравнивать содержание и тему текстов→5.4.1.1создавать тексты (письмо, дневник, стихотворение, сказка), используя элементы разговорного и художественного стилей→5.4.2.1излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала→5.4.3.1представлять информацию в виде рисунков, комиксов, в том числе с использованием ИИ, информационных и технических средств коммуникации→5.4.4.1писать творческие работы на литературные темы, выражая свое отношение к героям художественных произведений или их поступкам с использованием эпитетов и сравнений→5.4.5.1писать эссе (объем 60-70 слов) по данному началу/концу, учитывая особенности текста повествования или описания→5.4.6.1правильно писать безударные падежные окончания→5.4.7.1применять знаки препинания в простых предложениях с обращениями и однородными членами→5.5.1.1образовывать падежные формы имен существительных, прилагательных, числительных, местоимений→5.5.1.2использовать местоимения, порядковые числительные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу; использовать глаголы с зависимыми словами в нужных формах→5.5.1.3использовать числительные для обозначения количества→5.5.2.1использовать безличные конструкции, выражающие модальные значения и различные состояния человека→5.5.2.2использовать синтаксические конструкции для выражения своего мнения, сомнения, просьбы, уверенности/неуверенности, согласия/несогласия, побуждения собеседника к высказыванию и др.→