Қазақ тілі · 5 класс
Выберите одну из 24 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
24Все темы предмета
5.1.1.1определение основной и дополнительной информации с использованием стратегии чтения→5.1.1.2составление опорных слов и ведущих вопросов по тексту аудирования→5.1.1.3составление плана с соблюдением структуры текста→5.1.1.4определение основных мыслей с целью и причинами событий, изложенных в тексте→5.1.1.5выражение мнения на решение в тексте, предоставление альтернативных решений→5.1.2.1извлечение из текста элементов, характерных для стиля устной речи→5.1.2.2распознавание стилистических различий устной и письменной речи→5.1.2.3распознавание и анализ языковых особенностей, характерных для разговорного стиля речи→5.2.1.1написание текста-описания по рисункам с соблюдением норм литературного языка→5.2.1.2формирование навыков написания текстов описания и повествования, в которых встречаются примеры устной речи→5.2.1.3соблюдение национального этикета при приветствии, ознакомлении, запросе разрешения, прощании→5.2.2.1написание текста в официально-деловом стиле по заданному образцу (поздравительное письмо, письмо-сообщение)→5.2.3.1составление текста о себе и окружающем мире в соответствии с нормами речи→5.2.3.2формирование навыков написания кратких текстов с определением основных мыслей в тексте→5.2.4.1самостоятельное составление правил, справок по нормам литературного языка, устное аргументирование своих мыслей→5.3.1.1части речи (существительное, прилагательное, числительное, глагол) и различение их смысловых видов→5.3.1.2определение преобразования именных частей речи→5.3.1.3морфологический анализ частей речи (существительное, прилагательное, числительное, глагол)→5.3.1.4знание звуковой системы казахского языка, фонетический разбор→5.3.1.5умение различать смысловые значения слова, проводить лексический анализ→5.3.1.6различение видов предложения по произношению и целевому назначению, синтаксический анализ→5.3.2.1написание наборного диктанта, учитывая правописание букв, сохранность корневых слов и добавление окончаний→5.3.2.2. умение правильно ставить знаки препинания, сопровождающиеся в конце и внутри предложения→5.3.2.3соблюдение норм произношения при твердом и мягком сингармонизме слов и во время добавления окончаний→