Казахский язык · 6 класс
Выберите одну из 26 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
26Все темы предмета
6.1.1.1прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе ключевых слов и начала текста→6.1.2.1анализировать обсуждаемую проблему в диалоге, монологе на социально-культурные, официально-деловые темы (инструкция, поздравление, биография, автобиография, новости, интервью)→6.1.3.1понимать основное содержание прослушваемого текста и определять детальную информацию→6.1.4.1определять основную тему на основе опорных слов, направляю щих вопросов и темы текста→6.1.5.1отвечать на общие и конкретные вопросы, основанные на содержании материалов слушания, связывая ответ с реальной жизнью→6.1.6.1использовать эмоционально - выразительные слова и пословиц и устойчивые выражения в соответствии с коммуникативной ситуацией, четкая передача игры в диалоге→6.2.1.1определить и интерпретировать основную, допольнительную и детальную информацию из текста→6.2.2.1распознавать стилистические особенности разговорной и художественной речи с помощью используемых языковых средств→6.2.3.1различать речевые этикеты и структурные и жанровые особенности художественной речи→6.2.4.1сравнивать тему и содержательную структуру, языковую специфику текстов разговорного и официального стилей→6.2.5.1составлять уточняющие вопросы, направленные на выявление из текста основной и дополнительной информации, поднимаемой проблемы→6.2.6.1использовать стратегии чтения: составление комментариев, выборочное чтение, разбивка на роли.→6.2.7.1собирать необходимую информацию из энциклопедий, словарей, детских газет и журналов, делать ссылку на автора→6.3.1.1составлять простой план с учетом структуры написания текстов разных жанров→6.3.2.1писать характеристики, поздравления, биографию и автобиографию, соблюдая жанровые особенности, конструкцию и оформление→6.3.3.1составлять в виде графического текста (диаграммы, таблицы, схемы) с обобщением данных по предложенной теме→6.3.4.1написать с ясным изложением причин, соглашаясь или не соглашаясь по поднимаемому вопросу («согласие несогласие»), систематизируя типы абзацев, не отклоняясь от темы эссе→6.3.5.1написать текст по материалам чтения и аудирования с подбором предложений, выражающих основную мысль→6.3.6.1корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа→6.4.1.1писать отдельные слова по теме, слова, которые пишутся вместе, отдельно и через дефис, в соответствии с орфографической нормой→6.4.2.1правильно использовать типы ударения (ударение слова, ударение фразы, логическое ударение) в слове и предложении→6.4.3.1понимать и различать сферы употребления слов: эвфемизм, дисфемизм, неологизм, термин, диалектное слово, профессиональное слово, выявление их в тексте→6.4.4.1понимать функции местоимения в предложении, использовать местоимения вместо существительного, прилагательного→6.4.4.2использовать в устной и письменной речи сочетания возможностей глагольных форм глаголов и вспомогательных глаголов→6.4.4.3различать семантические типы наречий, преобразование и использование синонимических рядов.→6.4.5.1понимать, правильно использовать виды и функции знаков препинания (разделительные) в казахском языке→