Казахский язык и литература · 6 класс
Выберите одну из 35 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
35Все темы предмета
6.1.1.1определять основную и дополнительную информацию в тексте, связывая с некоторыми случаями реальной жизни→6.1.2.1понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять основную и дополнительную информацию→6.1.3.1понимать значения новых и ключевых слов, связанных с бытовыми и социальными вопросами→6.1.4.1описание персонажей, анализируя содержание небольших поэтических произведений→6.1.5.1определять основную тему на основе опорных слов, направляющих вопросов и темы текста→6.1.6.1отвечать на вопросы, основанные на содержании материалов слушания, связывая ответ с реальной жизнью→6.2.1.1использовать слова с прямым и косвенным значением, грамотно и эффектно выражая собственные мысли→6.2.2.1знать, как начать, продолжить и закончить диалог согласно национальной специфике слов и формам национального этикета→6.2.3.1понимать произведения среднего объема, определяя тему и основную идею→6.2.4.1сравнивать виды текстов, сходя из темы и содержательной структуры текстов→6.2.5.1понимать собеседника, дополняя его мысли согласно коммуникативной ситуации→6.2.6.1определять связи между реальной жизнью и проблемой в тексте, используя слова, изученные в рамках темы→6.3.1.1писать дневник, характеристику, объяснительную и автобиографию в соответствии с стилистическими особенностями→6.3.2.1определять стилистические особенности текстов официального стиля (дневник)→6.3.3.1писать текст с использованием сравнений и эпитетов→6.3.4.1создавать постер и диаграмму по теме, используя собранные материалы→6.3.5.1писать письменные работы согласно орфографическим нормам, с учетом особенностей суффиксов, согласно закону сингармонизма→6.3.5.2правильно использовать пунктуационные знаки в конце предложения→6.3.6.1определять основную и дополнительную информацию в тексте, связывая с некоторыми случаями реальной жизни→6.4.1.1использовать слова с прямым и косвенным значением, грамотно и эффектно выражая собственные мысли→6.4.2.1знать, как начать, продолжить и закончить диалог согласно национальной специфике слов и формам национального этикета→6.4.3.1писать текст с использованием сравнений и эпитетов→6.4.4.1создавать постер и диаграмму по теме, используя собранные материалы→6.4.5.1писать письменные работы согласно орфографическим нормам, с учетом особенностей суффиксов согласно закону сингармонизма→6.4.6.1создавать рассказ по сюжету предложенных рисунков с помощью ключевых слов→6.5.1.1Различать конкретные и абстрактные существительные, существительные во множественном числе, использовать данные существительные в устных и письменных работах→6.5.1.2различать прилагательные, обозначающие вид, размер, вес и место расположения объекта, по лексическому значению, использовать данные прилагательные в устных и письменных работах→6.5.1.3использовать порядковые и числительные в устных и письменных работах→6.5.1.4использовать личные, отрицательные и неопределенные местоимения в устных и письменных работах→6.5.2.1понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять основную и дополнительную информацию→6.5.3.1использовать порядковые и собирательные числительные, использовать данные числительные в устных и письменных работах→6.5.4.1использовать личные, отрицательные и неопределенные местоимения в устных и письменных работах→6.5.5.1знать функции времен глаголов (прошедшее, настоящее, будущее время), использовать глаголы в устных и письменных работах→6.5.6.1использовать наречия действия и меры степени в устных и письменных работах→6.5.7.1знать функции разделительных и причинно-следственных союзов, правильно использовать данные союзы в устных и письменных работах→