Қазақ тілі · 6 класс
Выберите одну из 24 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
24Все темы предмета
6.1.1.1составление комментария с использованием стратегии чтения→6.1.1.2. составление вопросов уточнения, направленных на выявление проблем, поднятых в тексте аудирования→6.1.1.3определение структуры текста→6.1.1.4определение основных мыслей путем разделения доказательств и фактов, изложенных в тексте→6.1.1.5связывание информации из различных источников с реальной жизнью→6.1.2.1знание структуры и самобытности художественного стиля→6.1.2.2знание особенностей жанра устного языка и художественной литературы→6.1.2.3распознавание и анализ языковых особенностей, характерных для художественного стиля→6.2.1.1написание текста -повествования по рисункам, чертежам, таблицам с соблюдением норм литературного языка→6.2.1.2написание творческого диктанта по данной теме с соблюдением норм художественного стиля→6.2.1.3формирование навыков соблюдения норм применения слов-обращений, используемых в казахском языке→6.2.2.1написание текста в официально-деловом стиле (заявление, комментарии) по заданному образцу→6.2.3.1умение рассказать похвальные и рекламные тексты о бытовом предмете и технических средствах в соответствии с аритикуляционными требованиями→6.2.3.2написание небольшого текста путем выражения собственного мнения на поднятую проблему (тему)→6.2.4.1раскрыть значение отдельных слов в стиле толкового словаря, публично разъяснить→6.3.1.1различение частей речи (местоимений, наречий, служебных слов) и их смысловых видов→6.3.1.2определение преобразования именных частей речи и местоимений (по падежам)→6.3.1.3морфологический разбор частей речи (местоимений, наречий, служебных слов, глаголов)→6.3.1.4соблюдение закона сингармонизма при произношении, фонологический анализ→6.3.1.5знание особенностей пополнения словарного состава, лексический анализ→6.3.1.6умение различать словосочетания и характерные для них синтаксические признаки, синтаксический анализ→6.3.2.1соблюдение орфографических норм сложных слов и словосочетаний при написании слухового диктанта→6.3.2.2знание принципов и правил постановки запятой→6.3.2.3сохранить взаимодействие звуков между корнем и окончанием, а также в сложных словах (прогрессивный, регрессивный, перекрестный)→