Казахский язык · 7 класс
Выберите одну из 28 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
28Все темы предмета
7.1.1.1прогнозировать развитие истории на основе части текста→7.1.2.1анализировать обсуждаемую проблему и взгляд автора в диалоге, монологе на социально-общественные, учебно-трудовые темы (интервью, дискуссия, текст песни, новости, отрывки из художественных произведении)→7.1.3.1понимать основное содержание прослуши ваемого текста и различать факт и мнение→7.1.4.1определять основную тему на основе опорных слов, темпа речи и стиля говорения→7.1.5.1отвечать на вопросы, основанные на содержании материалов слушания, сравнивая свое мнение с мнениями окружающих→7.1.6.1уметь быстро и правильно принимать решения в дискуссии, свободно используя художественно-образные и устойчивые выражения в соответствии с коммуникативной ситуацией.→7.2.1.1интерпретировать текстовую и графическую информацию (таблица, диаграмма, рисунок, условные обозначения→7.2.2.1знать особенностей публицистического и формального стиля с помощью используемых языковых средств→7.2.3.1различать жанровые особенности через конструкцию и оформление хроники, новостей, очерков и служебных писем официально-делового стиля→7.2.4.1анализировать тексты публистического и художественного стиля, сравнивая идею и целевую аудиторию→7.2.5.1составлять проблемные вопросы по тексту→7.2.6.1использовать стратегии чтения: комментирование, выборочное чтение, исследование→7.2.7.1применять факты полученные из интернета, энциклопедий, газет и журналов, учебников, делать ссылку на автора→7.3.1.1составлять сложный план с учетом структуры написания текстов разных жанров→7.3.2.1составлять и написать небольшие статьи, пособия, рассказ с разумным использованием художественных средств, соответствующих жанровым и стилевым особенностям→7.3.3.1описать процесса, представленный в виде графического текста (условный знак, рисунок, схема) с сохранением структуры текста (вводная часть, общая информация, детализация)→7.3.4.1написать свое видение путей или причин оптимального решения данной проблемы в зависимости от темы, с сохранением структуры и линии развития эссе (дискуссионное эссе)→7.3.5.1написать небольшой текста по материалам чтения и аудирования с заменой опорных слов и словосочетаний синонимическими рядами→7.3.6.1проверить правильное использование слов в тексте в соответствии с темой, внесение лексических корректировок, редактирование с заменой синонимическими рядами→7.4.1.1писать соблюдая орфографические нормы в соответствии закону сингармонизма с учетом суффиксов и окончаний→7.4.2.1применять с пониманием в разговорной речи интонацию, паузу и логическое ударение→7.4.3.1использовать с пониманием фразеологизмы, пословицы и поговорки, эмоционально окрашенные слова→7.4.4.1использовать глаголы, местоимения, причастия, деепричастия в процессе общения→7.4.4.2. понимание использования предлогов в контексте→7.4.4.3различать и использовать типы междометий→7.4.4.4различать и применять виды союзов,→7.4.4.5понимать и различать функции отдельных слов→7.4.5.1правильное применять знаки препинания (разделения и выделения), которые ставятся в конце предложения и внутри предложения→