Русский язык и литература · 7 класс
Выберите одну из 31 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
31Все темы предмета
7.1.1.1понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий→7.1.2.1понимать значение слов учебно-образовательной тематики→7.1.3.1понимать содержание небольших прозаических и поэтических произведений/ фрагментов, определяя сюжетную линию или настроение стихотворения→7.1.4.1определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста→7.1.5.1прогнозировать содержание по заголовку или началу текста→7.2.1.1владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины→7.2.2.1пересказывать содержание, используя различные приемы сжатия текста→7.2.3.1соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи→7.2.4.1создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений→7.2.5.1участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме→7.2.6.1оценивать высказывание (монолог/диалог), основанное на личных впечатлениях/ наблюдениях→7.3.1.1понимать главную и второстепенную информацию сплошных и несплошных текстов, связывая информацию с общеизвестными, повседневными знаниями→7.3.2.1определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (репортаж о событии, заметка, отзыв), официально-делового стиля (доверенность, заявление, договор, официальное поздравление, деловое письмо); определять принадлежность текста к типу рассуждение на основе характерных признаков→7.3.3.1формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни→7.3.4.1использовать виды чтения, включая поисковое→7.3.5.1составлять сложный план→7.3.6.1анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства→7.3.7.1извлекать необходимую информацию, сопоставляя и определяя противоречивую информацию→7.3.8.1сравнивать содержание текстов, цель и целевую аудиторию→7.4.1.1создавать тексты публицистического стиля (репортаж о событии, заметка, отзыв) и официально-делового стиля (доверенность, заявление, официальное поздравление, деловое письмо)→7.4.2.1излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала→7.4.3.1представлять информацию в виде таблицы, схемы диаграммы, графика→7.4.4.1писать творческие работы (в том числе на литературные темы) представляя себя в предлагаемой ситуации и описывая собственные ощущения, с использованием эмоционально-окрашенной лексики, эпитетов, сравнений, фразеологизмов и олицетворений→7.4.5.1писать эссе (объем 100-120 слов) на основе цитат, пословиц, поговорок, крылатых выражений, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами описания→7.4.6.1правильно писать гласные и согласные в разных частях слова, слова через дефис→7.4.7.1применять знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями→7.5.1.1использовать собирательные, вещественные и абстрактные существительные, прилагательные и наречия в разных степенях сравнения→7.5.1.2выбирать и использовать соответствующий ситуации общения глагол совершенного и несовершенного вида в условном, изъявительном и повелительном наклонении→7.5.1.3использовать составные числительные в соответствующих формах→7.5.2.1использовать простые осложненные вводными конструкциями, однородными членами предложения→7.5.2.2использовать сложные предложения, выражающие условные, уступительные, сравнительные, сопоставительные отношения→