Русский язык · 8 класс
Выберите одну из 29 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
29Все темы предмета
8.1.1.1понимать содержание текста, определяя открытую и скрытую (подтекст) информацию, цель высказывания→8.1.2.1определять основную мысль на основе структурных элементов текста и целевой аудитории→8.1.3.1пересказывать содержание текстов различных типов речи с изменением лица, сохраняя структуру исходного текста→8.1.4.1прогнозировать содержание по названию текста или началу→8.1.5.1участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы→8.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории→8.1.7.1строить развернутый аргументированный монолог (рассуждение с элементами описания и повествования, убеждение), включающий не менее 2 микротем в пределах учебной, социально-культурной и общественно- политической сфер, на основе блогов и сообщений СМИ с учетом целевой аудитории; соблюдать орфоэпические нормы→8.1.7.2соблюдать орфоэпические нормы→8.2.1.1понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов (в том числе особенности письменной формы речи), извлекая открытую и скрытую (подтекст) информацию→8.2.2.1выявлять особенности структуры текста, раскрывающие основную мысль→8.2.3.1понимать применение и объяснять подразумеваемый смысл отдельных слов, словосочетаний и предложений в тексте, эмоционально окрашенных и профессиональных слов, неологизмов, окказионализмов с учетом лексической сочетаемости→8.2.4.1определять смешанные типы текстов, различать характерные черты, языковые и жанровые особенности научного, стиля (аннотация, тезисы, реферат, доклад)→8.2.5.1формулировать вопросы и собственные идеи на основе прочитанного текста, различать факт и мнение→8.2.6.1использовать разные виды чтения, в том числе изучающее→8.2.7.1извлекать и синтезировать информацию из различных источников, определяя ее актуальность, противоречивость, достоверность, целевую аудиторию→8.2.8.1сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории (аннотация, тезисы, реферат, доклад)→8.3.1.1составлять цитатный план (простой и сложный), учитывая жанровое своеобразие текста→8.3.2.1излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов смешанного типа с изменением лица→8.3.3.1представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и наоборот→8.3.4.1создавать тексты- описание с элементами рассуждения, повествование с элементами описания и создавать тексты научного стиля (аннотация, тезисы, реферат, доклад) с учетом целевой аудитории→8.3.5.1писать разные виды эссе, в том числе академическое, рассматривая одну из сторон проблемы→8.3.6.1писать творческие работы (130-150 слов), фрагмент/ фрагменты текста, являющиеся контрастными по содержанию→8.3.7.1корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты→8.3.7.2редактировать текст, перестраивая структуру текста→8.4.1.1правильно писать омонимичные самостоятельные и служебные части речи→8.4.2.1использовать инверсию, градацию→8.4.2.2избегать повторов и штампов→8.4.3.1использовать правильно обособленные члены предложения→8.4.4.1использовать знаки препинания в неполных предложениях→