Химия · 8 класс
Выберите одну из 73 тем загруженной программы. На странице темы можно открыть краткий конспект, примеры и схему, а затем пройти AI-тренировку по одному вопросу.
SEO · темы программы
73Все темы предмета
8.1.1.1знать моль, как единицу измерения количества вещества и знать число Авогадро→8.1.1.2вычислять массу, количество вещества и число структурных частиц по формулам→8.1.1.3вычислять массу, количество вещества и число структурных частиц→8.1.3.1понимать, что электроны в атомах распределяются последовательно по энергетическим уровням на возрастающем расстоянии от ядра→8.1.3.2понимать, что число электронов на каждом энергетическом уровне не превышает определенного максимального значения→8.1.3.3знать форму s и p орбиталей→8.1.3.4уметь писать электронные конфигурации и электронно-графические формулы первых 20 химических элементов→8.1.3.5понимать, что атомы могут принимать или терять электроны, что приводит к образованию ионов→8.1.3.6составлять формулы соединений методом «нулевой суммы»→8.1.4.1объяснять образование ковалентной связи между атомами на основе электроотрицательности→8.1.4.2описывать механизм образования ионной связи и предсказывать свойства ионных соединений→8.1.4.3объяснять зависимость свойств веществ от типа кристаллической решетки→8.2.1.1объяснять физический смысл атомного номера, группы, периода→8.2.1.2понимать, что элементы одной группы содержат на внешнем уровне одинаковое количество электронов→8.2.1.3объяснять закономерности изменения свойств элементов в группах и периодах→8.2.1.4характеризовать химический элемент по положению в периодической системе→8.2.1.5доказать, что элементы со схожими химическими свойствами относятся к одной группе→8.2.1.6знать естественные семейства химических элементов и приводить примеры щелочных металлов, галогенов, инертных газов→8.2.1.7прогнозировать свойства химического элемента в зависимости от положения в периодической таблице→8.2.2.1классифицировать химические реакции по числу и составу исходных и образующихся веществ→8.2.2.2описывать химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека→8.2.2.5составлять уравнения реакций металлов с кислотами→8.2.3.1вычислять массовые доли элементов в составе вещества и выводить формулы веществ по массовым долям элементов→8.2.3.2устанавливать экспериментальным путем соотношение реагирующих веществ→8.2.3.3составлять уравнения химических реакций, записывая формулы реагентов и продуктов реакции→8.2.3.4знать закон сохранения массы веществ→8.2.3.5вычислять массу, количество вещества по уравнениям химических реакций→8.2.3.6знать закон Авогадро и использовать молярный объем для расчета объема газов при нормальных и стандартных условиях→8.2.3.7вычислять относительную плотность газов и молярную массу вещества по относительной плотности→8.2.3.8использовать закон объемных отношений для расчетов по уравнениям реакций с участием газов→8.2.4.1знать, что некоторые металлы подвергаются окислению быстрее других→8.2.4.2описывать реакции взаимодействия активных металлов с холодной водой, горячей водой или паром→8.2.4.3исследовать факторы, влияющие на возникновение коррозии металлов→8.2.4.4изучить реакции различных металлов с растворами кислот→8.2.4.6разработать план и провести реакции металлов с растворами солей→8.2.4.7разработать ряд активности металлов по результатам экспериментов и сопоставлять его со справочными данными→8.2.4.8прогнозировать возможность протекания незнакомых реакций замещения металлов, используя ряд активности металлов→8.3.1.1понимать, что продуктами реакций горения в основном являются оксиды, и что при горении углеродсодержащего горючего в кислороде могут образовываться углекислый газ, угарный газ или углерод→8.3.1.2объяснять причины парникового эффекта и предлагать пути решения→8.3.1.3знать, что экзотермические реакции идут с выделением теплоты, а эндотермические реакции с поглощением теплоты→8.3.1.4понимать последствия воздействия различных горючих на окружающую среду→8.3.1.5объяснять изменение энергии с точки зрения кинетической теории частиц→8.3.4.1классифицировать вещества по их растворимости в воде→8.3.4.10знать и применять различные методы получения солей и составлять соответствующие уравнения реакций→8.3.4.11знать и понимать классификацию, свойства солей и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства→8.3.4.12исследовать генетическую связь между основными классами неорганических соединений→8.3.4.2объяснять роль растворов в природе и повседневной жизни→8.3.4.3объяснять влияние температуры на растворимость веществ→8.3.4.4рассчитывать растворимость вещества на 100 г воды, используя технику выпаривания, сравнивать полученные результаты со справочными данными→8.3.4.5вычислять массу растворенного вещества по известной массе раствора с определенной массовой долей растворенного вещества→8.3.4.6рассчитывать молярную концентрацию вещества в растворе→8.3.4.7знать и понимать классификацию и свойства оксидов, составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства→8.3.4.8знать и понимать классификацию, свойства кислот и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства→8.3.4.9знать и понимать классификацию и свойства оснований, составлять уравнения реакций, характеризующие их химические свойства→8.4.2.1уметь получать водород и изучать его свойства и применение→8.4.2.10знать метод обнаружения воды при помощи безводного сульфата меди (ІІ)→8.4.2.11описывать химические реакции в природе и жизнедеятельности живых организмов и человека→8.4.2.2знать процентное содержание кислорода в составе воздуха и земной коре→8.4.2.3уметь получать кислород и изучать его свойства и применение→8.4.2.4сравнивать состав и свойства аллотропных видоизменений кислорода→8.4.2.5объяснять значение озонового слоя Земли→8.4.2.6объяснять широкое распространение, уникальные свойства воды и ее значение для жизни→8.4.2.7объяснять круговорот воды в природе→8.4.2.8определить опасность и причины загрязнения воды, объяснять способы очистки воды→8.4.2.9определять «жесткость воды» и объяснить способы ее устранения→8.4.3.1объяснять, почему в большинстве соединений углерод образует четыре связи→8.4.3.2описывать распространение углерода и его соединений в природе→8.4.3.3сравнивать строение и свойства аллотропных видоизменений углерода→8.4.3.4исследовать области применения аллотропных видоизменений углерода→8.4.3.5исследовать физические и химические свойства углерода→8.4.3.6описывать условия образования диоксида и монооксида углерода при сжигании углерода и объяснять физиологическое действие угарного газа и на живые организмы→8.4.3.7уметь получать углекислый газ, доказывать его наличие и изучать свойства→8.4.3.8составлять и объяснять круговорот углерода в природе→